Semenjakrevolusi digital, semua media menjadi multimedia. Dahulu semua media terpisah-pisah: visual dan audio. Media audio dianggap kurang mendukung proses pembelajaran dan membosankan ketika digunakan di ruang kelas. Namun kini media audio kian diminati seiring berjalannya waktu dan teknologi. Orang-orang kian mobile dan tidak sempat membuka gawainya untuk mendapatkan informasi. Podcast Menurut Marshall Meluhan pengertian media adalah suatu ekstensi manusia yang memungkinkannya mempengaruhi orang lain yang tidak mengadakan kontak langsung dengan dia. Media Audio Visual berasal dari kata media yang berarti bentuk perantara yang digunakan oleh manusia untuk menyampaikan atau menyebar ide, gagasan, atau pendapat sehingga ide, pendapat atau gagasan yang dikemukakan itu sampai kepada penerima yang dituju. Dale mengatakan media Audio Visual adalah media pengajaran dan media pendidikan yang mengaktifkan mata dan telinga peserta didik dalam waktu proses belajar mengajar berlangsung. Media Audio Visual yaitu jenis media yang selain mengandung unsur suara juga mengandung unsur gambar yang dapat dilihat, seperti rekaman video, berbagai ukuran film, slide suara, dan lain sebagainya. Kemampuan media ini dianggap lebih baik dan lebih menarik, sebab mengandung kedua unsur jenis media yang pertama dan kedua. Dalam penggunaannya media audio visual juga memiliki kelebihan maupun kekurangan. Berikut ini adalah beberapa kelebihan dan kekurangan media audio visual yaitu sebagai berikut. Kelebihan dan Kekurangan Penggunaan Media Audio Visual Kelebihan audio visual Bahan pengajaran akan lebih jelas maknanya sehingga dapat lebih dipahami oleh para siswa, dan memungkinkan siswa menguasai tujuan pengajaran lebih baik. Mengajar akan lebih bervariasi, tidak sematamata komunikasi verbal melalui penuturan katakata oleh guru. Sehingga siswa tidak bosan dan guru tidak kehabisan tenaga apalagi bila guru mengajar untuk setiap jam pelajaran. Siswa lebih banyak melakukan kegiatan belajar, sebab tidak hanya mendengarkan uraian guru, tapi juga aktifitas mengamati, melakukan, mendemonstrasikan, dan lain-lain. Pengajaran akan lebih menarik perhatian siswa sehingga dapat menumbuhkan motivasi belajar. Kelemahan audio visual Media audio yang lebih banyak menggunakan suara dan bahasa verbal, hanya mungkin dapat dipahami oleh pendengar yang mempunyai tingkat penguasaan kata dan bahasa yang baik. Penyajian materi melalui media audio dapat menimbulkan verbalisme bagi pendengar. Kurang mampu menampilkan detail dari objek yang disajikan secara sempurna. Kelebihan dan kekurangan media audio visual menurut Daryanto Ukuran tampilan sangat fleksibel dan dapat diatur sesuai dengan kebutuhan. Bahan ajar non cetak yang kaya informasi dan lugas karena dapat sampai kehadapan siswa secara langsung. Penyajian materi pelajaran secara audio visual menambah suatu dimensi baru terhadap pembelajaran. Dapat melengkapi pengalaman-pengalaman dasar dari siswa ketika mereka membaca, berdiskusi, berpraktek dan lain-lain. Dapat menggambarkan suatu proses secara tepat yang dapat disaksikan secara berulang-ulang jika dipandang perlu. Menanamkan sikap dan segi-segi afektif lainnya. Mengandung nilai-nilai positif dapat mengundang pemikiran dan pembahasan dalam kelompok siswa. Dapat menyajikan peristiwa yang berbahaya bila dilihat secara langsung seperti lahar dingin, gunung berapi dan binatang buas. Dapat ditunjukkan kepada kelompok kecil, kelompok yang heterogen maupun perorangan. Dari penjelasan di atas, dapat dipahami bahwa penggunaan media audio visual dalam pembelajaran memiliki sejumlah kelebihan berupa manfaat-manfaat yang tidak dapat diperoleh dari media lainnya, antara lain adalah penyajian gambar visual gerak dan suara yang sangat membantu siswa dalam memahami materi pelajaran yang rumit dan prosedural. Kelebihan lainnya adalah 1 Pemutaran video dapat dilakukan berulang kali sesuai dengan kebutuhan; 2 Materi pembelajaran yang sulit dipelajari dan berbahaya dapat direkam sehingga guru bisa menyajikannya kembali; 3 Penyajiannya tidak memerlukan ruang yang terlalu luas, bisa menyesuaikan ruang kelas maupun di luar kelas. Selain kelebihan, penggunaan media audio visual dalam pembelajaran juga memiliki sejumlah kelemahan, antara lain “1 Pelaksanaanya perlu waktu yang cukup lama; dan 2 Biayanya relatif lebih mahal”. Pembahasan terkait lainnya Pengertian Pendidikan IPS Ciri Ciri Media Audio Visual Klasifikasi Media Pembelajaran Karakteristik Media Audio Visual Macam Macam Media Pembelajaran Jenis Jenis Media Visual Non Proyeksi Cara Menggunakan Media Audio Visual Prinsip Penggunaan Media Audio Visual Kriteria Materi Pembelajaran Yang Baik Ciri-Ciri Media Pembelajaran yang Baik Indikator Penilaian Media Pembelajaran Manfaat Media Pembelajaran Bagi Siswa Fungsi Media Visual dalam Pembelajaran Macam Macam Contoh Media Audio-Visual Pengertian Media Visual Menurut Para Ahli Ciri-Ciri Media Pembelajaran Secara Umum Landasan Penggunaan Media Pembelajaran Komponen Keberhasilan Pendidikan Inklusif Jenis-Jenis Media Visual yang Diproyeksikan Fungsi Media Pembelajaran Menurut Para Ahli Unsur Unsur Yang Terdapat Pada Media Visual Manfaat Media Pembelajaran Menurut Para Ahli Pengertian Media Audio Visual Menurut Para Ahli Ciri Ciri Media Pendidikan Menurut Gerlach & Ely Faktor-Faktor yang Mempengaruhi Pembelajaran Pemilihan Media Pembelajaran Menurut Para Ahli Manfaat Media Pembelajaran dalam Pembelajaran Jenis-Jenis Media Pembelajaran Menurut Para Ahli Langkah-Langkah Penggunaan Media Audio Visual Pengertian Media Pembelajaran Menurut Para Ahli Manfaat Media Pembelajaran dalam Proses Belajar Peranan Media Pembelajaran dalam Konteks Belajar Kontribusi Media Pembelajaran dalam Proses Belajar Langkah-Langkah Pengembangan Media Pembelajaran Peran Media Pembelajaran dalam Proses Pembelajaran Langkah-Langkah Pengembangan Media Pembelajaran Fungsi Manfaat Media Audio Visual dalam Pembelajaran Tujuan Pendidikan Inklusif Bagi Anak Berkebutuhan Khusus Kelebihan Kekurangan Media Pembelajaran Berbasis Visual Originally posted 2022-03-28 084033. Pendidikan Kelebihandan Kekurangan media pembelajaran. Mitra Kuliah. 31 Juli 2020 5289 Dilihat. Media pembelajaran sangat bermanfaat bagi pendidik karena memudahkan seorang pendidik dalam menyampaikan informasi kepada peserta didiknya. Berikut ini beberapa kelebihan dari beberapa pengelompokan media pembelajaran. Kelebihan media grafis. Media Audio Pengertian, Jenis-Jenis, Kekurangan, dan Kelebihannya Kehadiran media audio dalam proses pembelajaran mempunyai arti yang cukup penting. Melalui media pembelajaran, maka guru lebih mudah menyampaikan materi, sedangkan peserta didik akan lebih terbantu saat memahami pelajaran. Salah satu media pembelajaran yang dapat membantu proses belangsungnya pembelajaran, yaitu media audio. Pengertian Media Audio Audio adalah suara yang keluar dari getaran sebuah benda. Audio bisa ditangkap oleh panca indra manusia, apabila memiliki kekuatan minimal 20 kali/detik. Media audio merupakan sarana menyampaikan informasi yang lebih komunikatif dan menarik. Penggunaan media audio saat ini banyak peminatnya, karena mampu menyampaikan informasi secara lebih detail dan jelas. Baca Pengertian Media Pembelajaran, Manfaat, Fungsi, dan Jenis-jenisnya Tujuan Media Audio Pemanfaatan media audio mempunyai hubungan dengan tujuan pembelajaran kognitif, psikomotorik, dan afektif. 1. Tujuan Kognitif Penggunaan media audio bertujuan untuk membangun pengetahuan peserta didik. 2. Tujuan Psikomotor Pemanfaatan program audio bertujuan untuk mengajar keterampilan verbal. 3. Tujuan Afektif Penggunaan media audio bertujuan untuk menciptakan suara oleh musik latar, efek suara, suara narator, sehingga menuntut peserta didik berkonsentrasi penuh dalam pembelajaran. Manfaat Media Audio Berikut adalah beberapa pemanfaatan media audio dalam pembelajaran. 1. Pengajaran musik literary dan kegiatan dokumentasi. 2. Pengajaran berbahasa asing. 3. Pengangajaran melalui radio atau radio pendidikan. 4. Paket-paket belajar untuk berbagai jenis materi, sehingga memungkinkan peserta didik dapat melatih daya tafsirnya dalam suatu mata pelajaran. Jenis-Jenis Media Audio Berikut adalah jenis-jenis media audio untuk pilihan guru beserta kelebihan dan kekurangannya sebagai media pembelajaran. 1. Phonografh Gramaphone Alat rekam ini menggunakan cakram datar yang bernama gramafon, selanjutnya dikenal dengan nama piringan hitam. Piringan hitam ini mampu merekam berbagai macam suara, sehingga alat ini cocok untuk pelajaran musik, drama, puisi, dongeng, turur, dan cerita. Kelebihan Piringan hitam tidak mudah rusak. Suara yang direkam bagus. Masa era modern piringan hitam menjadi barang antik yang mahal. Kekurangan Segi fisik, piringan hitam besar. Cukup berat kira-kira 90-200 gram, sehingga tdak praktis untuk dibawa kemana-mana 2. Alat Perekam Pita Magnetik Alat perekam pita magnetik atau kaset tape recorder adalah media yang menyajikan pesan melalui proses perekaman kaset audio. Kelebihan Mempunyai fungsi ganda yang efektif Pita rekaman dapat diputar berulang-ulang tanpa mempengaruhi volume. Rekaman dapat dihapus secara otomatis dan pitanya bisa dipakai lagi. Pita rekaman dapat dipakai sesuai jadwal yang ada. Dapat menyajikan kegiatan-kegiatan di luar sekolah. Rekaman dapat digandakan untuk keperluan perorangan. Dapat menimbulkan beberapa kegiatan, diskusi, dan dramatisasi. Dapat memberikan efisiensi dalam pengajaran bahasa. Pengoperasian tape recorder relatif mudah. Kekurangan Daya jangkauannya terbatas. Biaya penggandaan alatnya relatif lebih mahal daripada radio. Pita kaset suara memiliki kekuatan terbatas. 3. Compact Disc CD Compact disc atau cakram padat adalah sebuah piringan optical untuk menyimpan data secara digital. Teknologi cakram padat kemudian diadopsi sebagai alat penyimpanan data yang terkenal sebagai CD-ROM. Kelebihan Bentuknya yang sangat simpel dan ringkas. Kualitas suaranya yang jernih. Kemampuan merekam yang hebat, sehingga dapat merekam hingga lebih dari 700 mega byte. Perawatannya mudah. Tahan dalam penggunaan berulang-ulang. Dapat memperbaiki mutu suara, karena musik direkam secara digital. Dapat memindahkan data dari CD ke media lain, seperti computer kemudian ke Ipod. Kekurangan Permukaan CD lebih mudah tergores, jika tidak hati-hati. Jika tergores optikal unitnya tidak bisa membaca CD, sehingga kerjanya tidak optimal. 4. Radio Media audio radio merupakan alat komunikasi elektromagnetik untuk mengirim dan menerima pesan suara dengan menggunakan sistem gelombang suara melalui udara. Di dalam dunia pendidikan, radio masih terpakai sebagai media pembelajaran, khususnya untuk program pembelajaran jarak jauh. Radio memiliki daya jangkau sangat luas, sehingga peserta didik dapat mendengarkan berita yang aktual, mengetahui beberapa kejadian terbaru, dan masalah kehidupan. Kelebihan Jangkauannya sangat luas. Harganya relatif terjangkau dan mudah untuk mendapatkannya. Memiliki variasi program cukup banyak. Baik untuk mengembangkan imajinasi peserta didik. Peserta didik lebih memusatkan perhatian terhadap kata, kalimat, atau musik, sehingga sangat cocok digunakan untuk pengajaran bahasa. Kekurangan Sifat komunikasinya hanya satu arah. Jika siarannya monoton akan lebih cepat membosankan peserta didik untuk mendengarkannya. Program siarannya selintas, sehingga tidak bisa mengulang dan harus sesuai dengan kemampuan belajar peserta didik secara individu. 5. Laboratorium Bahasa Laboratorium bahasa adalah suatu ruangan yang didalamnya terdapat alat untuk melatih peserta didik dalam mendengar dan berbicara bahasa asing. Labaoratorium bahasa ini menyajikan materi pelajaran yang telah siap sebelumnya, dengan menggunakan alat perekam. Peserta didik duduk sendiri-sendiri dalam kotak bilik akustik dan kotak suara, sehingga dapat mendengar suara guru yang duduk di ruang kontrol lewat headphone. Kelebihan Media ini lebih canggih. Ruangan nyaman. Kekurangan Peralatan terbatas. Perawatan dan pengadaan media relatif lebih mahal. Menggunakan laboratorium bahasa tidak hanya 1 satu kelas saja, tetapi semua peserta didik dalam satu sekolah, jadi harus memerlukan perawatan ekstra. Demikian ulasan mengenao pengertian media audio, jenis-Jenis, kekurangan, dan kelebihannya. Semoga bermanfaat.

MenurutRonald Anderson (1994:103-105) bahwa dalam media video terdapat kelebihan dan kekurangan, antara lain: Kelebihan media video: 1. Dapat digunakan untuk klasikal atau individual 2. Dapat digunakaan seketika. 3. Digunakan secara berulang. 4. Dapat menyajiakn materi secara fisik tidak dapat bicara kedalam kelas.

Media audio visual adalah salah satu media yang dipat dipergunakan untuk kegiatan pembelajaran, meskipun begitu ada perbedaan pendapat dari para ahli mengenai pengertian, kelebihan dan kekurangan serta manfaatnya. Pengertian Media Audio Visual, Kelebihan dan Kekurangan serta Manfaatnya diuraikan oleh para ahli dengan panjang lebar. Pengertian Media Audio Visual Menurut Marshall Meluhan 2008 99 adalah bentuk perantara audio visual yang digunakan oleh manusia untuk menyampaikan atau menyebar ide, gagasan, atau pendapat sehingga ide, pendapat atau gagasan yang dikemukakan itu sampai kepada penerima yang dituju. Media pembelajaran audio visual juga dapat berarti media pengajaran dan media pendidikan yang mengaktifkan mata dan telinga peserta didik dalam waktu proses belajar mengajar berlangsung. Media Audio Visual yaitu jenis media yang selain mengandung unsur suara juga mengandung unsur gambar yang dapat dilihat, seperti rekaman video, berbagai ukuran film, slide suara, dan lain sebagainya. Kemampuan media ini dianggap lebih baik dan lebih menarik, sebab mengandung kedua unsur jenis media yang pertama dan kedua. Dalam proses belajar mengajar kehadiran media mempunyai arti yang cukup penting. Karena dalam kegiatan tersebut ketidakjelasan bahan yang akan disampaikan dapat dibantu dengan menghadirkan media sebagai perantara. Salah satu teknologi dalam proses pengajaran itu adalah memilih media pembelajaran. Media pembelajaran menurut Rossi dan Breidle adalah seluruh alat dan bahan yang dapat dipakai untuk tujuan pendidikan, seperti radio, televisi, buku, koran, majalah, dan sebagainya. Media pembelajaran inilah yang akan membantu memudahkan siswa dalam mencerna informasi pengetahuan yang disampaikan. Media pembelajaran menurut karakteristik pembangkit rangsangan indera dapat berbentuk Audio suara, Visual gambar, maupun Audio Visual. Menurut Basyirudin Usman 200199, mengklasifikasikan ciri utama media pada tiga unsur pokok yaitu suara, visual, dan gerak. Bentuk visual itu sendiri dibedakan lagi pada tiga bentuk, yaitu gambar visual, garis linier graphic dan symbol. Seperti umumnya media sejenis media audio visual mempunyai tingkat efektifitas yang cukup tinggi, menurut riset, rata-rata diatas 60% sampai 80%. Pengajaran melalui audio visual jelas bercirikan pemakaian perangkat keras selama proses belajar, seperti mesin proyektor film, televisi, tape recorder dan proyektor visual yang lebar. Jadi pengajaran melalui audio visual adalah penggunaan materi yang penyerapannya melalui pandangan dan pendengaran serta tidak seluruhnya tergantung kepada pemahaman kata simbol-simbol yang serupa. Jenis audio visual media ini mempunyai kemampuan yang lebih baik karena meliputi kedua jenis media yang pertama dan kedua. Media ini dibagi menjadi dua Audio visual diam yaitu media yang menampilkan suara dan gambar diam seperti film bingkai suara sound slides, film rangkai suara, cetak suara. Audio visual gerak yaitu media yang dapat menampilkan unsur suara dan gambar yang bergerak seperti film suara dan video-cassette. Kelebihan Media Audio Visual Bahan pengajaran akan lebih jelas maknanya sehingga dapat lebih dipahami oleh para siswa, dan memungkinkan siswa menguasai tujuan pengajaran lebih baik. Mengajar akan lebih bervariasi, tidak sematamata komunikasi verbal melalui penuturan katakata oleh guru. Sehingga siswa tidak bosan dan guru tidak kehabisan tenaga apalagi bila guru mengajar untuk setiap jam pelajaran. Siswa lebih banyak melakukan kegiatan belajar, sebab tidak hanya mendengarkan uraian guru, tapi juga aktifitas mengamati, melakukan, mendemonstrasikan, dan lain-lain. Pengajaran akan lebih menarik perhatian siswa sehingga dapat menumbuhkan motivasi belajar. Kelemahan Media Audio Visual Media audio yang lebih banyak menggunakan suara dan bahasa verbal, hanya mungkin dapat dipahami oleh pendengar yang mempunyai tingkat penguasaan kata dan bahasa yang baik. Penyajian materi melalui media audio dapat menimbulkan verbalisme bagi pendengar. Kurang mampu menampilkan detail dari objek yang disajikan secara sempurna. Fungsi Media Pembelajaran Audio Visual Media pembelajaran merupakan bagian penting dalam pelaksanaan pendidikan di sekolah. Melalui media pembelajaran guru akan lebih mudah dalam menyampaikan materi dan siswa akan lebih terbantu dan mudah belajar. Media pembelajaran adalah perantara yang membawa pesan atau informasi antara sumber dan penerima. Media pembelajaran atau materi pembelajaran secara garis besar terdiri dari pengetahuan, ketrampilan dan sikap yang harus dipelajari oleh siswa dalam rangka mencapai standar kompetensi yang telah ditentukan Depdiknas, 20064. Media pembelajaran disusun dengan tujuan sebagai berikut Menyediakan media pembelajaran yang sesuai dengan tuntutan kurikulum dengan mempertimbangkan kebutuhan peserta didik, yakni media pembelajaran yang sesuai dengan karakteristik dan setting atau lingkungan sosial peserta didik. Membantu peserta didik dalam memperoleh alternatif bahan ajar di samping buku-buku teks yang terkadang sulit diperoleh. Memudahkan guru dalam melaksanakan pembelajaran. Menurut Arief S. Sadiman, dkk 201184 mengemukakan pemilih media antara lain adalah a bermaksud mendemonstrasikannya seperti halnya pada kuliah tentang media, b merasa sudah akrab dengan media tersebut, misalnya seorang dosen yang sudah terbiasa menggunakan proyektor transparansi, c ingin memberi gambaran atau penjelasan yang lebih konkret, dan d merasa bahwa media dapat berbuat lebih dari yang bisa dilakukan, misalnya untuk menarik minat atau gairah belajar siswa. Sejalan dengan perkembangan teknologi, maka media pembelajaran pun mengalami perkembangan melalui pemanfaatan teknologi itu sendiri. Menurut Azhar Arsyad 2011 71 dalam menerapkan media pembelajarajn hendaknya memperhatikan kriteria-kriteria sebagai berikut Kemampuan mengakomodasikan penyajian stimulus yang tepat visual dan/ atau audio Kemampuan mengakomodasikan respon siswa yang tepat tertulis, audio, dan/ atau kegiatan fisik Kemampuan mengakomodasikan umpan balik Pemilihan media utama dan media sekunder untuk penyajian informasi atau stimulus, dan untuk latihan dan tes sebaiknya latihan dan tes menggunakan media yang sama Tingkat kesenangan preferensi lembaga, guru, dan pelajar dan keefektivan biaya Menurut Azhar Arsyad 201115 fungsi utama media pembelajaran adalah sebagai alat bantu mengajar yang turut mempengaruhi iklim, kondisi, dan lingkungan belajar yang ditata dan diciptakan oleh guru. Sedangkan menurut Hamalik dalam Azhar Arsyad, 2011 bahwa pemakaian media pembelajaran dalam proses belajar mengajar dapat membangkitkan keinginan dan minat yang baru, membangkitkan motivasi dan rangsangan kegiatan belajar, dan bahkan membawa pengaruh-pengaruh psikologis terhadap siswa. Menurut Arif S. Sadiman, dkk 2011 menyebutkan bahwa kegunaan-kegunaan media pembelajaran yaitu Memperjelas penyajian pesan agar tidak terlalu bersifat verbalistis. Mengatasi keterbatasan ruang, waktu dan daya indera. Penggunaan media pembelajaran yang tepat dan bervariasi dapat mengatasi sikap pasif anak didik. Memberikan perangsang belajar yang sama. Menyamakan pengalaman. Menimbulkan persepsi yang sama. Prinsip relevansi artinya materi pembelajaran hendaknya relevan memiliki keterkaitan dengan pencapaian standar kompetensi dan kompetensi dasar. Prinsip konsistensi artinya adanya keajegan antara bahan ajar dengan kompetensi dasar yang harus dikuasai siswa. Prinsip kecukupan artinya materi yang diajarkan hendaknya cukup memadai dalam membantu siswa menguasai kompetensi dasar yang diajarkan. Materi tidak boleh terlalu sedikit, dan tidak boleh terlalu banyak. Jika terlalu sedikit akan kurang membantu mencapai standar kompetensi dan kompetensi dasar. Sebaliknya, jika terlalu banyak akan membuang-buang waktu dan tenaga yang tidak perlu untuk mempelajarinya Akhmad Sudrajat, 2008
Kelebihandan kekurangan multimedia - Ketika orang atau pengguna menggunakan perangkat komputer sendiri akan merasakan kekurangan dari perangkat itu sendiri, padahal komputer itu sendiri sudah termasuk dalam hal multimedia, karena terdiri dari text, graphic, audio, video dan animasi seperti definisi multimedia sendiri, untuk lebih jelasnya, baca definisi multimedia. sekaligus dapat dinilai sejauh mana pengaruh media sebagai alat bantu dapat menunjang keberhasilan proses belajar siswa. Kelebihan dan Kekurangan Media Audio Visual Hamdani 2011 254, berpendapat bahwa penggunaan media audio visual dalam pendidikan memiliki beberapa kelebihan, yaitu 1 sistem pembelajaran lebih inovatif dan interaktif; 2 guru akan selalu dituntut untuk kreatif inovatif dalam mencari terobosan pembelajaran; 3 mampu menggabungkan antara teks, gambar, audio, musik, animasi, gambar, atau video dalam satu kesatuan yang saling mendukung guna tercapainya tujuan pembelajaran; 4 mampu menimbulkan rasa senang selama proses pembelajaran berlangsung. Hal ini akan menambah motivasi siswa selama proses pembelajaran hingga didapatkan tujuan pembelajaran yang maksimal; 5 mampu memvisualisasikan materi yang selama ini sulit untuk diterangkan hanya dengan penjelasan atau alat peraga yang konvesional; 6 media penyimpanan yang relative gampang dan fleksibel. Sedangkan kekurangan media audio visual menurut Arsyad dalam Sukiman, 2012 189 antara lain 1 pengadaan film dan video umumnya memerlukan biaya mahal dan waktu yang banyak, 2 pada saat film dipertunjukkan, gambar-gambar bergerak terus sehingga tidak semua peserta didik mampu mengikuti informasi yang ingin disampaikan melalui film tersebut, 3 film dan video yang tersedia tidak selalu sesuai dengan kebutuhan dan tujuan belajar yang diinginkan; kecuali film dan video itu drancang dan diproduksi khusus untuk kebutuhan sendiri. Upaya untuk meminimalisir kekurangan media audio visual, maka dalam penyajian media audio visual disesuaikan dengan materi yang dipelajari. Karena materi yang dipelajari adalah peristiwa alam yang ada di Indonesia beserta dampaknya dan media audio visual tersebut tidak harus membuat sendiri melainkan bisa didapat dari internet. Kegiatan pembelajaran IPA dengan memanfaatkan media audio visual dimasukan ke dalam model pembelajaran make a match, sehingga tercipta suasana belajar yang kondusif untuk meningkatkan kualitas pembelajaran IPA di SDN Kalibanteng 02 Semarang. Teori belajar yang mendasari model pembelajaran Make A Match dalam pembelajaran IPA Teori belajar adalah konsep-konsep dan prinsip-prinsip belajar yang bersifat teoritis dan telah teruji kebenarannya melalui eksperimen. Teori belajar itu berasal dari teori psikologi dan terutama menyangkut masalah situasi belajar. Sebagai salah satu cabang ilmu deskriptif, maka teori belajar berfungsi menjelaskan apa, mengapa, kenapa, dan bagaimana proses belajar terjadi pada si belajar Sugandi 2007 7. Teori belajar pada dasarnya merupakan penjelasan mengenai bagaimana terjadinya belajar dan bagaimana informasi di proses di dalam pikiran siswa itu. Berdasarkan suatu teori belajar, diharapkan suatu pembelajaran dapat lebih meningkatkan perolehan siswa sebagai hasil belajar. Teori yang mendasari pembelajaran Make A Match adalah teori konstruktivisme. Teori belajar Konstruktivisme ManfaatMedia Pembelajaran Powtoon : Memperjelas penyajian pesan agar tidak terlalu bersifat verbalistis (dalam bentuk kata-kata tertulis atau lisan belaka). Mengatasi keterbatasan ruang, waktu dan daya indera, seperti misalnya: Objek yang terlalu besar, bisa digantikan dengan realita, gambar, film bingkai, film, atau model; Objek yang kecil 27 Media Audio Visual Pada bagian ini peneliti akan menguraikan pengertian, kelebihan dan kelemahan media audio visual. Secara rinci mengenai media audio visual terdapat pada uraian berikut. Pengertian Media Audio Visual Hamdani 2011 249 menyatakan bahwa media audio visual merupakan kombinasi audio dan visual atau bisa disebut media pandang dengar. Menurut Widiani 2013, media audio visual adalah media yang mempunyai unsur suara dan gambar. Pendapat lain menurut Akhmad 2008 dalam Hamdani 2011 245, media audio visual yaitu jenis media yang mempunyai unsur suara dan unsur gambar yang dapat dilihat, seperti rekaman video, film dan sebagainya. Rohani 1997 dalam Aprilian 2014, media audio visual adalah media instruksional modern yang sesuai dengan perkembangan zaman, meliputi media yang dapat dilihat dan didengar. Berdasarkan uraian tersebut, dapat disimpulkan bahwa media audio visual merupakan kombinasi unsur suara dan gambar. Media tersebut merupakan media yang sesuai dengan perkembangan zaman. Kelebihan dan Kelemahan Media Audio Visual Media yang digunakan dalam pembelajaran memiliki kelebihan dan kelemahan. Secara rinci kelebihan media audio visual menurut Fazriah 2011 sebagai berikut. 1 Memperjelas penyajian pesan; 2 Mengatasi keterbatasan ruang; 28 3 Konsep yang terlalu luas dapat divisualkan dalam bentuk film, film bingkai, dan gambar; 4 Media audio visual berperan dalam pembelajaran tutorial. Secara rinci kelebihan dan kelemahan media audio visual menurut Widiani terdapat pada uraian berikut ini. 1 Kelebihan media audio visual yaitu penggunaan media tidak membosankan dan hasilnya lebih mudah untuk dimengerti dan dipahami; 2 Kelemahan media audio visual yaitu pelaksanaan menggunakan media audio visual memerlukan waktu yang cukup lama, memerlukan tempat yang luas, biaya relatif mahal, dan penggunaannya cenderung tetap di tempat. Berdasarkan pendapat Widiani tentang kelemahan media audio visual dapat dicari solusi untuk mengatasi hal-hal tersebut. Solusi tersebut sebagai berikut 1 penggunaan media audio visual memerlukan waktu yang lama dapat diatasi dengan cara memahami penggunaan media tersebut dengan benar; 2 penggunaan media audio visual memerlukan tempat yang luas. Hal tersebut dapat diatasi dengan memanfaatkan ruangan kelas yang luas; 3 biaya relatif mahal. Media audio visual termasuk dalam media yang cukup mahal. Oleh karena itu, pemanfaatan media tersebut harus dioptimalkan; 4 penggunaan media audio visual cenderung di tempat. Untuk penggunaan media tersebut, peletakan media harus disesuaikan dengan ruangan yang akan digunakan supaya dapat didengar maupun dilihat dengan jelas. Kajian Empiris Pada bagian ini peneliti akan menguraikan tentang penelitian terdahulu yang relevan atau mempunyai hubungan dengan penelitian yang akan dilaksanakan. Penelitian yang dapat dijadikan sebagai acuan dalam melaksanakan
2 Kelemahan audio visual a) Media audio yang lebih banyak menggunakan suara dan bahasa verbal, hanya mungkin dapat dipahami oleh pendengar yang mempunyai tingkat penguasaan kata dan bahasa yang baik. b) Penyajian materi melalui media audio dapat menimbulkan verbalisme bagi pendengar.9
Tiara Dwi Damayanti Eduaksi Tuesday, 30 Nov 2021, 1154 WIB Pengertian Media Kata media berasal dari bahasa Latin, yakni medius yang secara harfiahnya berarti tengah, pengantar, atau perantara. Dalam bahasa Arab, media disebut wasail bentuk jama dari wasilah yakni sinonim al-wasth yang artinya juga tengah. Kata tengah itu sendiri berarti berada di antara dua sisi, maka disebut juga sebagai perantara atau yang mengantarai kedua sisi tersebut. Menurut Wina Sanjaya 2014, hlm. 73 media berlaku untuk berbagai kegiatan atau usaha, seperti media dalam penyampaian pesan, media pengantar magnet atau panas dalam bidang teknik. Media digunakan dalam bidang pendidikan sehingga istilahnya menjadi media pendidikan. 1. Media Audio Menurut Sadiman 201049 Media audio pembelajaran berkaitan dengan indera pendengaran, pesan yang akan disampaikan dituangkan ke dalam lambang-lambang auditif, baik verbal ke dalam kata-kata/bahasa lisan maupun non verbal. Menurut Hamdani dalam Arum 2015 55 Media audio merupakan media yang mengandung pesan bentuk auditif hanya dapat didengar. Program kaset suara adalah dalam bentuk media audio. Penggunaan media audio ini dapat digunakan dalam pembelajaran pada umumnya. Media audio dalam pembelajaran memiliki kelebihan dan kekurangan. Kelebihan media audio adalah 1 Mampu mengatasi keterbatasan ruang dan memungkinkan menjangkau sasaran yang luas 2 Mampu mengembangkan daya imajinasi pendengar. 3 Mampu memusatkan perhatian siswa pada penggunaan kata, bunyi dan arti dari kata/bunyi itu. 4 Sangat tepat untuk mengajarkan musik dan bahasa, laboratorium bahasa tidak lepas dari media ini terutama untuk melatih listening. 5 Mampu mempengaruhi suasana dan perilaku siswa melalui musik latar dan efek suara. 6 Dapat menyajikan program pendalaman materi yang dibawakan oleh guru atau orang yang memiliki keahlian dibidang tertentu sehingga tema yang dibahas memiliki mutu yang baik dilihat dari segi ilmiah, karena selalu dilengkapi hasil-hasil obervasi dan penelitian. 7 Dapat mengerjakan hal-hal tertentu yang sulit dikerjakan oleh guru, yakni menyajikan pengalaman -pengalaman dunia luar, ke dalam kelas sehingga media audio memungkinkan untuk menghadirkan hal-hal yang aktual dan dengan demikian dapat memberikan suasana kesegaran pada sebagian topik yang dibahas. 2. Media Visual Media visual yaitu media yang hanya dapat dilihat saja, tidak mengandung unsur suara. Yang termasuk ke dalam media ini adalah film slide, foto, transparansi, lukisan, gambar dan berbagai bentuk bahan yang dicetak seperti media grafis. Media visual menurut Kusnadi dan Sutjipto 2011, tak jauh berbeda dengan media berbasis cetak atau gambar. Media gambar itu merupakan alat peraga yang termasuk alat media visual. Penggunaan media visual ini dirancang dengan keterampilan sendiri yang harus disesuaikan dengan materi yang akan disampaikan pembelajaran. Penggunaan media visual memiliki kelebihan seperti halnya 1 Membantu siswa dalam memahami materi 2 Membuat siswa untuk berpikir lebih kritis 3 Efisiensi materi pembelajaran 4 Menumbuhkan minat dan motivasi belajar siswa 5 Meningkatkan daya tarik siswa atas materi pembelajaran 6 Lebih mudah diaplikasikan. 3. Media Audiovisual Media audio visual merupakan salah satu-satunya jenis media pembelajaran yang dapat digunakan dalam proses pembelajaran. Menurut Arsyad 2016 media audio visual adalah media yang digunakan dalam kegiatan pembelajaran dengan melibatkan pendengaran dan penglihatan sekaligus dalam suatu kegiatan atau proses. Pesan dan informasi yang dapat disalurkan melalui media ini dapat berupa pesan verbal dan nonverbal yang mengandalkan baik penglihatan maupun pendengaran. Beberapa contoh media audio visual adalah film, video, program TV dan lain-lain. visual yaitu media yang dapat dilihat sekaligus dapat didengar, seperti film bersuara, video, televisi, dan sound slide. Arsyad 2011, hlm. 31 mengemukakan bahwa media audio visual memiliki karakteristik sebagai berikut. 1 Mereka biasanya bersifat linear. 2 Mereka biasanya menyajikan visual yang dinamis. 3 Mereka digunakan dengan cara yang telah ditetapkan sebelumnya oleh perancang/pembuatnya. 4 Mereka merupakan gambaran fisik dari gagasan real atau abstrak. 5 Mereka dikembangkan menurut prinsip psikologis behaviorisme dan kognitif. 6 Umumnya mereka berorientasi pada guru dengan tingkat pelibatan interaktif murid yang rendah. Menurut Suryani dalam Listiana, 2019 terdapat beberapa kelebihan dalam media audiovisual yaitu 1 Lebih efektif digunakan dalam proses belajar karena mampu memberikan pelayanan secara auditif maupun visual. 2 Mampu memberikan pengalaman yang lebih nyata dibandingkan jika melalui media audio maupun visual. 3 Cepat dalam memahami informasi yang diberikan karena siswa tidak hanya mendengarkan tetapi melihat langsung, tidak hanya diangan-angan. 4 Lebih menarik dan menyenangkan. Disusun oleh Tiara Dwi Damayanti Mahasiswa Universitas Muhammadiyah Purworejo media mediaaudio visual Disclaimer Retizen adalah Blog Republika Netizen untuk menyampaikan gagasan, informasi, dan pemikiran terkait berbagai hal. Semua pengisi Blog Retizen atau Retizener bertanggung jawab penuh atas isi, foto, gambar, video, dan grafik yang dibuat dan dipublished di Blog Retizen. Retizener dalam menulis konten harus memenuhi kaidah dan hukum yang berlaku UU Pers, UU ITE, dan KUHP. Konten yang ditulis juga harus memenuhi prinsip Jurnalistik meliputi faktual, valid, verifikasi, cek dan ricek serta kredibel. Berita Terkait Terpopuler di Eduaksi
berikut; Apakah kelebiahan dan kelemahan media film sebagai media pembelajaran sejarah di Jurusan FIS UNJ. PEMBAHASAN BERUPA HASIL PENELITIAN I. 1 Kelebihan Media Film Sebagai Media Pembelajaran a. Membuat Perkuliahan Menarik dan Bervariasi Banyak media yang digunakan dalam proses pembelajaran sejarah seperti transparansi , slide, audio tape,
- Multimedia interaktif adalah media yang menggabungkan teks, grafik, video, animasi, dan suara. Manfaat dari multimedia interaktif adalah bisa digunakan di dunia pendidikan sebagai media dari Buku Teknik Multimedia dan Animasi 2021 oleh Asrul Huda dan Noper Ardi, multimedia interaktif memuat beberapa komponen seperti yang sudah disampaikan di atas, yakni teks, audio, animasi, grafis, simulasi, hingga video. Komponen-komponen yang terdapat dalam multimedia interaktif tersebut mempunyai kelebihan dan kelemahan. Berikut penjelasan mengenai kelebihan dan kelemahan dari komponen media teks, audio, dan gambar dalam multimedia interaktif Baca juga Multimedia Pengertian Para Ahli, Elemen, dan Jenisnya Kelebihan media teks Kelebihan teks di dalam penggunaannya di dalam multimedia pembelajaran Teks dapat digunakan untuk menyampaikan informasi yang padat condensed Teks dapat digunakan untuk materi yang rumit dan kompleks seperti rumus-rumus matematika atau penjelasan suatu proses yang panjang. Teknologi untuk menampilkan teks pada layar komputer relatif lebih sederhana dibandingkan teknologi untuk menampilkan media lain. Konsekuensinya media ini juga lebih murah bila dibandingkan media-media lain. Sangat cocok sebagai media input maupun umpan balik feedback. Kelemahan media teks Selain kelebihan, media teks juga memiliki kelemahan, yakni Kurang kuat bila digunakan sebagai media untuk memberikan motivasi. Mata cepat lelah ketik harus menyerap materi melalui teks yang panjang dan pada pada layar komputer. Baca juga 5 Komponen dari Sistem Perangkat Keras Komputer Kelebihan media audio Kelebihan audio di dalam multimedia pembelajaran, seperti Sangat cocok bila digunakan sebagai media untuk memberikan motivasi. Untuk materi-materi tertentu suara sangat cocok karena mendekati keadaan asli dari materi misal pelajaran mengenai mengenal suara-suara binatang. Membantu pembelajar fokus pada materi yang dipelajari karena pembelajar cukup mendengarkan tanpa melakukan aktivitas lain yang menuntut konsentrasi. Kelemahan audio Tidak hanya kelebihan, media audio juga memiliki kelemahan, yakni Memerlukan tempat penyimpanan yang besar di dalam komputer. Memerlukan software dan hardware yang spesifik dan mungkin mahal agar suara dapat disampaikan melalui komputer. Baca juga Sistem Operasi Komputer Pengertian, Fungsi, Jenis, Cara Kerja, dan Contohnya Kelebihan media gambar Kelebihan media gambar di dalam multimedia pembalajaran, yakni Lebih mudah dalam mengidentifikasi obyek-obyek. Lebih mudah dalam mengklarifikasikan obyek. Mampu menunjukkan hubungan spatial dari suatu obyek. Membantu menjelaskan konsep abstrak menjadi konkret. Adapun tidak dicantumkan kelemahan dari media gambar sebagai media di dalam pembelajaran. Baca juga Cara Mengaktifkan dan Mematikan Komputer dengan Prosedur yang Benar Dapatkan update berita pilihan dan breaking news setiap hari dari Mari bergabung di Grup Telegram " News Update", caranya klik link kemudian join. Anda harus install aplikasi Telegram terlebih dulu di ponsel.
\n \n\nkelebihan dan kekurangan media audio

Adakelebihan dan kelemahan dalam penggunaan media visual beberapa. Kelebihan diantaranya: tersedia dengan mudah, mudah disiapkan, murah, sederhana, mudah digunakan, interaktif dan semua peserta didik bisa menggunakan, sedangkan. Kekurangannya: sifatnya adalah dua dimensi, artinya peserta didik tidak bisa melihat dimensi lain kalau misalnya

Pada Kesempatan kali ini ingin membagikan artikel tentang Audio Visual Berikut Adalah Pembahasannya Pengertian Audio Visual Media audio-visual adalah media yang memiliki unsur suara dan juga unsur gambar. Jenis media ini memiliki keahlian yang lebih baik, sebab meliputi kedua jenis media auditif mendengar dan juga visual melihat. Media Audiovisual adalah suatu alat bantu audiovisual yang berarti bahan atau alat yang dipakai dalam situasi belajar untuk membantu tulisan dan juga kata yang diucapkan dalam memberi pengetahuan, sikap, dan ide. Jenis-jenis Audio Visual Adapun jenis-jenis media audio visual ialah sebagai berikut Audio-Visual Murni Audio-visual murni atau biasa disebut juga dengan audio-visual gerak merupakan media yang bisa menampilkan unsur suara serta gambar yang bergerak, unsur suara atau unsur gambar tersebut berasal dari sebuah sumber. 1. Film Bersuara Film bersuara ada berbagai macam jenis, ada yang dipakai untuk hiburan, contohnya seperti film komersial yang diputar di bioskop-bioskop. Tetapi, film bersuara yang dimaksud dalam pembahasan ini adalah film sebagai alat pembelajaran. 2. Video Video merupakan suatu media audio-visual yang menampilkan gerak, semakin lama semakin populer dalam masyarakat kita. Pesan yang disampaikan dapat bersifat fakta maupun fiktif, dapat bersifat informative, edukatif atau bisa juga instruksional. 3. Televisi Selain film dan video, televisi merupakan media yang menyajikan pesan-pesan pembelajaran secara audio-visual dengan disertai unsur gerak didalamnya. Audio-Visual tidak murni Audio Visual tidak murni adalah media yang unsur suara dan juga gambarnya berasal dari sumber yang berbeda. Audio-visual tidak murni ini biasa disebut juga dengan audio-visual diam plus suara merupakan media yang menampilkan suara serta gambar diam, contoh seperti Sound slide Film bingkai suara. Slide atau filmstrip yang ditambah dengan suara bukan alat audio-visual yang lengkap, sebab suara dan juga rupa berada terpisah, oleh karena itu slide atau filmstrip termasuk media audio-visual saja atau bisa juga sebagai media visual diam plus suara. Ciri-Ciri Audio Visual Teknologi Audio visual merupakan cara untuk menghasilkan atau menyajikan materi yakni dengan memakai mesin-mesin mekanis dan juga elektronik untuk menyampaikan pesan-pesan audio dan juga visual. Pengajaran melalui audio visual jelas bercirikan penggunaan perangakat keras dalam proses belajar, conohnya seperti mesin proyektor film, tape recorder, dan proyektor visual yang lebar. Ciri-ciri utama teknologi media audio visual ialah sebagai berikut Biasanya bersifat linier. Biasanya menyajikan visual yang dinamis. Dipakai dengan cara yang sudah titerapkan sebelumnya oleh perancang maupun pembuatnya. Merupakan representasi fisik dari gagasan real atau gagasan abstrak. Dikembangkan menurut prinsip psikologis behaviorisme dan kognitif. Umumnya berorientasi kepada guru dengan tingkat pelibatan interaktif murid yang rendah. Fungsi Audio Visual Fungsi media dalam pembelajaran dalam konteks komunikasi mempunyai fungsi yang sangat luas yaitu sebagai berikut 1. Fungsi edukatif Menyampaiakan pengaruh yang bernilai pendidikan, mendidik siswa serta masyarakat agar berfikir kritis, memberi pengalaman yang bermakna dan mengembangkan serta memperluas cakrawala berpikir siswa. Menyampaikan informasi autentik dalam berbagai bidang kehidupan dan juga konsep yang sama pada setiap orang supaya dapat memperluas pergaulan, pengenalan, pemahaman tentang orang dan adat istiadat serta cara bergaul. 3. Fungsi ekonomis dengan menggunakan media pendidikan pencapaian tujuan bisa dilakukan dengan efisien, penyampaian materi bisa menekan sedikit mungkin pemakaian biaya, tenaga, serta waktu tanpa mengurangi efektivitas dalam pencapaian tujuan. 4. Fungsi budaya memberikan perubahan-perubahan dalam segi kehidupan manusia, bisa mewariskan dan juga meneruskan unsur-unsur budaya serta seni yang ada di masyarakat. Kelebihan dan Kekurangan Media Audio visual Secara umum media audio visual memiliki kelebihan serta kekurangan ialah sebagai berikut 1. Kelebihan media audio visual Memperjelas penyajian pesan agar tidak terlalu bersifat verbalistis Dalam bentuk kata-kata, tertulis ayau lisan belaka. Mengatasi keterbatasan ruang, waktu dan daya indera. 2. Kekurangan media audio visual Media audio visual tidak dapat digunakan dimana saja dan kapan saja, karena media audio visual cendrung tetap di tempat. Biaya pengadaan media audio visual relative mahal. Jika guru tidak bisa berpartisipasi aktif maka siswa akan cenderung menikmati visualisasi serta suaranya saja. Manfaat Audio Visual Berikut dibawah ini manfaat menggunakan audio visual Mempermudah dalam menyajikan serta menerima pembelajaran maupun informasi serta bisa menghindarkan salah pengertian. Mendorong rasa keingin tahuan , hal ini disebabkan karena sifat audio visual yang menarik dengan gambar yang dibuat semenarik mungkin membuat anak tertarik serta memiliki keinginan untuk mengetahui lebih banyak. Memastikan pengertian yang diperoleh sebab selain dapat menampilkan gambar, grafik, diagram maupun cerita. Sehingga mengekalkan pengertian. Pembelajaran yang diserap melalui penglihatan visual sekaligus dengan pendengaran audio bisa mempercepat daya serap anak didik dalam memahami pelajaran yang disampaikan. Tidak membosankan, maksudnya ialah karena sifatnya yang variatif, siswa dalam pembelajaran tidak merasa bosan, karena sifatnya yang beragam film, tiga dimensi atau empat dimensi, dokumenter dan yang lainnya. Hal ini dapat menciptakan sesuatu yang variatif tidak tidak membosankan para siswa. Demikianlah artikel tentang √Audio Visual Pengertian, Jenis, Ciri, Fungsi, Kelebihan, Kekurangan dan Manfaat dari semoga bermanfaat.
Kumboyono 2011. Perbedaan Efek Penyuluhan Kesehatan Menggunakan Media Cetak dengan Media Audio Visual terhadap Peningkatan pengetahuan Pasien Tuberkulosis. Jurnal Ilmiah Kesehatan Keperawatan. Vol 7 No.1. Februari 2011. Kurniawati, N 2014.Perbedaan Media Leaflet Dan Video Terhadap Pengetahuan IbuTentang Cara Mengatasi Keluhan Pada Masa Kehamilan.
a Kelebihan dan Kekurangan Media Visual. 1. Kelebihan Media Visual. a) Analisa lebih tajam, dapat membuat orang benar-benar mengerti isi berita dengan analisa yang lebih mendalam dan dapat membuat orang berfikir lebih spesifik tentang isi tulisan. b) Dapat mengatasi keterbatasan pengalaman yang dimiliki oleh peserta didik.

Kelebihandan kekurangan media audio visual diam. 1. Kelebihan dan kekurangan film bingkai sebagai media audio visual diam. a. Kelebihan film bingkai sebagai media pendidikan adalah: 1) Materi pelajaran yang sama dapat disebarkan ke seluruh siswa secara serentak; 2)

VqsHmdT.